Приказ о школе сахарного диабета
íæóó
WEBAPTEKA.RU
íéîéóôåòóô÷ï úäòá÷ïïèòáîåîéñ
òïóóéêóëïê æåäåòáãéé
ðòéëáú
16 ÉÀÌÑ 2001 Ç. N 267
ï òáú÷éôéé äéáâåôïìïçéþåóëïê
ðïíïýé îáóåìåîéà òïóóéêóëïê æåäåòáãéé
÷ ÃÅÌÑÈ ÐÏ×ÙÛÅÎÉÑ
ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔÉ ÍÅÒÏÐÒÉÑÔÉÊ ÐÏ
ÒÁÚ×ÉÔÉÀ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÊ
ÐÏÍÏÝÉ ÎÁÓÅÌÅÎÉÀ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ
æÅÄÅÒÁÃÉÉ × ÒÁÍËÁÈ ÒÅÁÌÉÚÁÃÉÉ æÅÄÅÒÁÌØÎÏÊ ÃÅÌÅ×ÏÊ ÐÒÏÇÒÁÍÍÙ «óÁÈÁÒÎÙÊ
ÄÉÁÂÅÔ»
ðòéëáúù÷áà:
1. òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÑÍ ÏÒÇÁÎÏ×
ÕÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÅÍ ÓÕÂßÅËÔÏ× òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ:
1.1. ïÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÔØ ÒÁÂÏÔÕ
ÛËÏÌ ÏÂÕÞÅÎÉÑ ÂÏÌØÎÙÈ
ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ,
ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÙÈ
ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÈ ÃÅÎÔÒÏ×, ËÁÂÉÎÅÔÏ× ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ × ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÉÉ
Ó ÐÒÉÌÏÖÅÎÉÑÍÉ N 1, 2, 3.
1.2. ðÒÉÎÑÔØ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÙÅ
ÍÅÒÙ ÐÏ ÆÉÎÁÎÓÉÒÏ×ÁÎÉÀ
ÍÅÒÏÐÒÉÑÔÉÊ ÆÅÄÅÒÁÌØÎÏÊ ÃÅÌÅ×ÏÊ É ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÙÈ ÐÒÏÇÒÁÍÍ «óÁÈÁÒÎÙÊ
ÄÉÁÂÅÔ».
1.3. åÖÅÇÏÄÎÏ Ë
1 ÍÁÒÔÁ ÔÅËÕÝÅÇÏ
ÇÏÄÁ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÔØ × íÉÎÉÓÔÅÒÓÔ×Ï ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÑ
òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ Ó×ÅÄÅÎÉÑ
Ï ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ
ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ
ÎÁÓÅÌÅÎÉÀ ÓÕÂßÅËÔÁ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ.
2. ëÏÎÔÒÏÌØ ÚÁ
×ÙÐÏÌÎÅÎÉÅÍ ÎÁÓÔÏÑÝÅÇÏ ÐÒÉËÁÚÁ ×ÏÚÌÏÖÉÔØ ÎÁ ðÅÒ×ÏÇÏ ÚÁÍÅÓÔÉÔÅÌÑ
íÉÎÉÓÔÒÁ ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÑ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ
æÅÄÅÒÁÃÉÉ ÷ÑÌËÏ×Á á.é.
íÉÎÉÓÔÒ
à.ì.ûå÷þåîëï
ðÒÉÌÏÖÅÎÉÅ N 1
Ë ÐÒÉËÁÚÕ
íÉÎÉÓÔÅÒÓÔ×Á
ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÑ
òÏÓÓÉÊÓËÏÊ
æÅÄÅÒÁÃÉÉ
ÏÔ 16.07.2001 Ç. N
267
ðïìïöåîéå
ï ûëïìå ïâõþåîéñ âïìøîùè
óáèáòîùí äéáâåôïí
1. ïâýéå ðïìïöåîéñ
1.1. ûËÏÌÁ ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ (ÄÁÌÅÅ ûËÏÌÁ) ÓÏÚÄÁÅÔÓÑ × ÓÏÓÔÁ×Å ÌÅÞÅÂÎÏ — ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉÞÅÓËÉÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ
ÎÁ ÆÕÎËÃÉÏÎÁÌØÎÏÊ ÏÓÎÏ×Å.
1.2. ÷ ÒÁÂÏÔÅ
ûËÏÌÙ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ
ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÁ ÓÔÁÃÉÏÎÁÒÎÁÑ
(ÎÅÐÒÅÒÙ×ÎÙÊ ÃÉËÌ ÏÂÕÞÅÎÉÑ
ÐÒÏÄÏÌÖÉÔÅÌØÎÏÓÔØÀ 5-7 ÄÎÅÊ,
ÄÌÑ ÏÂÕÞÅÎÉÑ ÄÅÔÅÊ, ÐÏÄÒÏÓÔËÏ× É
ÉÈ ÒÏÄÉÔÅÌÅÊ ÐÒÏ×ÏÄÑÔÓÑ ÎÅÐÒÅÒÙ×ÎÙÅ
ÚÁÎÑÔÉÑ ÐÏ 10 ÄÎÅÊ) ÉÌÉ
ÁÍÂÕÌÁÔÏÒÎÁÑ ÍÏÄÅÌØ ÏÂÕÞÅÎÉÑ (ÒÅÖÉÍ ÚÁÎÑÔÉÊ 2 ÒÁÚÁ × ÎÅÄÅÌÀ × ÔÅÞÅÎÉÅ
4-È ÎÅÄÅÌØ), Á
ÔÁËÖÅ ÆÏÒÍÁ ÄÎÅ×ÎÏÇÏ ÓÔÁÃÉÏÎÁÒÁ.
1.3. òÁÂÏÔÕ ûËÏÌÙ
×ÏÚÇÌÁ×ÌÑÅÔ ÚÁ×ÅÄÕÀÝÉÊ, ÎÁÚÎÁÞÁÅÍÙÊ ÒÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÅÍ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÅÇÏ ÌÅÞÅÂÎÏ - ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉÞÅÓËÏÇÏ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ.
îÁ ÄÏÌÖÎÏÓÔØ ÚÁ×ÅÄÕÀÝÅÇÏ ûËÏÌÏÊ
ÎÁÚÎÁÞÁÅÔÓÑ ×ÒÁÞ — ÜÎÄÏËÒÉÎÏÌÏÇ
(×ÒÁÞ — ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇ), ÉÌÉ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÁÑ
ÓÅÓÔÒÁ Ó ×ÙÓÛÉÍ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÅÍ, ÐÒÏÛÅÄÛÁÑ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÕÀ ÐÏÄÇÏÔÏ×ËÕ.
1.4. ûËÏÌÁ × Ó×ÏÅÊ
ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×ÕÅÔÓÑ ÎÏÒÍÁÔÉ×ÎÙÍÉ ÁËÔÁÍÉ íÉÎÚÄÒÁ×Á òÏÓÓÉÉ, õÓÔÁ×ÏÍ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÑ, ÎÁ ÂÁÚÅ ËÏÔÏÒÏÇÏ ÏÎÁ ÓÏÚÄÁÎÁ, É ÎÁÓÔÏÑÝÉÍ ðÏÌÏÖÅÎÉÅÍ.
1.5. ÷ ûËÏÌÕ
ÎÁÐÒÁ×ÌÑÀÔÓÑ ÂÏÌØÎÙÅ ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ, ÎÅ ÐÒÏÛÅÄÛÉÅ ÏÂÕÞÅÎÉÅ
(ÐÅÒ×ÉÞÎÙÊ ÃÉËÌ) ÉÌÉ ÂÏÌØÎÙÅ,
ÕÖÅ ÐÒÏÛÅÄÛÉÅ ÏÂÕÞÅÎÉÅ ÎÁ
ÐÏ×ÔÏÒÎÙÊ ÃÉËÌ (ÐÏÄÄÅÒÖÉ×ÁÀÝÉÊ ÃÉËÌ).
ïÂÕÞÅÎÉÅ ÎÅ ÐÒÏ×ÏÄÉÔÓÑ ÂÏÌØÎÙÍ × ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ ÔÑÖÅÌÏÇÏ ËÅÔÏÁÃÉÔÏÚÁ, Ó
×ÙÒÁÖÅÎÎÙÍ ÏÂÏÓÔÒÅÎÉÅÍ ÓÏÐÕÔÓÔ×ÕÀÝÉÈ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÊ, ÐÒÉ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏÊ
ÐÏÔÅÒÉ ÚÒÅÎÉÑ, ÓÌÕÈÁ, ÎÁÒÕÛÅÎÉÉ ÐÁÍÑÔÉ, ÌÉÃÁ Ó ÐÓÉÈÉÞÅÓËÉÍÉ ÎÁÒÕÛÅÎÉÑÍÉ.
1.6. ïÂÕÞÅÎÉÅ ÐÒÏ×ÏÄÑÔÓÑ
ÐÏ ÓÔÒÕËÔÕÒÉÒÏ×ÁÎÎÙÍ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁÍ ÏÔÄÅÌØÎÏ ÄÌÑ ËÁÖÄÏÊ ËÁÔÅÇÏÒÉÊ
ÂÏÌØÎÙÈ:
— ÂÏÌØÎÙÅ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ 1
ÔÉÐÁ
— ÂÏÌØÎÙÅ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ 2
ÔÉÐÁ
— ÂÏÌØÎÙÅ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ 2
ÔÉÐÁ, ÐÏÌÕÞÁÀÝÉÈ ÉÎÓÕÌÉÎ
— ÄÅÔÉ É
ÐÏÄÒÏÓÔËÉ, ÂÏÌØÎÙÅ ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ, É ÉÈ ÒÏÄÓÔ×ÅÎÎÉËÉ
— ÂÅÒÅÍÅÎÎÙÅ, ÂÏÌØÎÙÅ ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ
2. ãåìø é úáäáþé
2.1. ïÓÎÏ×ÎÏÊ ÃÅÌØÀ
ûËÏÌÙ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÓÏ×ÅÒÛÅÎÓÔ×Ï×ÁÎÉÅ ÆÏÒÍ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ ÏÂÕÞÅÎÉÑ ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
2.2. ïÓÎÏ×ÎÏÊ ÚÁÄÁÞÅÊ ûËÏÌÙ
Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÏÂÕÞÅÎÉÅ ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ ÍÅÔÏÄÏÍ ÓÁÍÏËÏÎÔÒÏÌÑ, ÁÄÁÐÔÁÃÉÉ
ÐÒÏ×ÏÄÉÍÏÇÏ ÌÅÞÅÎÉÑ Ë
ËÏÎËÒÅÔÎÙÍ ÕÓÌÏ×ÉÑÍ ÖÉÚÎÉ,
ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉËÅ ÏÓÔÒÙÈ É
ÈÒÏÎÉÞÅÓËÉÈ ÏÓÌÏÖÎÅÎÉÊ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÑ.
3. æõîëãéé ûëïìù
÷ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÉÉ Ó ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
ÚÁÄÁÞÅÊ ûËÏÌÁ:
3.1. ïÒÇÁÎÉÚÕÅÔ ÏÂÕÞÅÎÉÅ
ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ
ÐÏ ÒÁÚÒÁÂÏÔÁÎÎÙÍ ÓÔÒÕËÔÕÒÉÒÏ×ÁÎÎÙÍ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁÍ.
3.2. ðÒÏ×ÏÄÉÔ ÐÅÒ×ÉÞÎÙÅ
É ÐÏ×ÔÏÒÎÙÅ ÃÉËÌÙ
ÏÂÕÞÅÎÉÑ ÐÏ ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÀ ÓÁÍÏËÏÎÔÒÏÌÑ
É ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉËÉ ÏÓÌÏÖÎÅÎÉÊ ÄÉÁÂÅÔÁ.
3.3. ëÏÎÔÒÏÌÉÒÕÅÔ ÕÒÏ×ÅÎØ
ÚÎÁÎÉÊ ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
3.4. áÎÁÌÉÚÉÒÕÅÔ ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔØ
ÒÁÂÏÔÙ ûËÏÌÙ.
3.5. ëÏÏÒÄÉÎÉÒÕÅÔ Ó×ÏÀ
ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔØ Ó ÒÁÂÏÔÏÊ
ÄÒÕÇÉÈ ÐÏÄÒÁÚÄÅÌÅÎÉÊ É ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÁÍÉ, ÕÞÁÓÔ×ÕÀÝÉÈ × ÏËÁÚÁÎÉÉ ÓÐÅÃÉÁÌÉÚÉÒÏ×ÁÎÎÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÂÏÌØÎÙÍ
Ó ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
4. ïâñúáîîïóôø ûëïìù
ûËÏÌÁ ÏÂÑÚÁÎÁ ÅÖÅÇÏÄÎÏ Ë 1 ÍÁÒÔÁ ÔÅËÕÝÅÇÏ ÇÏÄÁ
ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÔØ × ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÙÊ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÊ ÃÅÎÔÒ ÏÔÞÅÔ ÚÁ ÐÒÏÛÅÄÛÉÊ
ÐÅÒÉÏÄ.
5. òåïòçáîéúáãéñ é ìéë÷éäáãéñ
ûëïìù
òÅÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÑ É ÌÉË×ÉÄÁÃÉÑ
ûËÏÌÙ ÐÒÏÉÚ×ÏÄÉÔÓÑ × ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÉÉ Ó ÄÅÊÓÔ×ÕÀÝÉÍ ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×ÏÍ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ
æÅÄÅÒÁÃÉÉ.
ðÒÉÌÏÖÅÎÉÅ N
2
Ë ÐÒÉËÁÚÕ
íÉÎÉÓÔÅÒÓÔ×Á
ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÑ
òÏÓÓÉÊÓËÏÊ
æÅÄÅÒÁÃÉÉ
ÏÔ 16.07.2001 Ç. N
267
ðïìïöåîéå
ï ôåòòéôïòéáìøîïí
äéáâåôïìïçéþåóëïí ãåîôòå
1. ïâýéå ðïìïöåîéñ
1.1. ôÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÙÊ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÊ ÃÅÎÔÒ (ÄÁÌÅÅ ãÅÎÔÒ) ÏÒÇÁÎÉÚÕÅÔÓÑ ÎÁ
ÂÁÚÅ ÜÎÄÏËÒÉÎÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÇÏ ÏÔÄÅÌÅÎÉÑ
ÌÅÞÅÂÎÏ — ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉÞÅÓËÏÇÏ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ ÎÁ ÆÕÎËÃÉÏÎÁÌØÎÏÊ ÏÓÎÏ×Å.
1.2. óÔÒÕËÔÕÒÁ ãÅÎÔÒÁ
ÓÏÓÔÏÉÔ ÉÚ ÏÔÄÅÌÅÎÉÊ, ÏÂÅÓÐÅÞÉ×ÁÀÝÉÈ ÌÅÞÅÎÉÅ ÂÏÌØÎÙÈ
Ó ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÒÅÔÉÎÏÐÁÔÉÅÊ, ÎÅÆÒÏÐÁÔÉÅÊ, ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ
ÓÔÏÐÏÊ, ÎÅ×ÒÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÇÏ É ËÁÒÄÉÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÇÏ
ÏÔÄÅÌÅÎÉÊ, ÛËÏÌ ÏÂÕÞÅÎÉÑ
ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ,
Á ÔÁËÖÅ ÐÏÄÒÁÚÄÅÌÅÎÉÑ, ÏÓÕÝÅÓÔ×ÌÑÀÝÅÇÏ ×ÅÄÅÎÉÅ ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÏÇÏ ÒÅÇÉÓÔÒÁ ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
1.3. ãÅÎÔÒ × Ó×ÏÅÊ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ
ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×ÕÅÔÓÑ ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×ÏÍ
òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ, ÎÏÒÍÁÔÉ×ÎÙÍÉ ÐÒÁ×Ï×ÙÍÉ ÁËÔÁÍÉ
íÉÎÚÄÒÁ×Á òÏÓÓÉÉ, ÏÒÇÁÎÁ
ÕÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÅÍ
ÓÕÂßÅËÔÁ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ É ÎÁÓÔÏÑÝÉÍ ðÏÌÏÖÅÎÉÅÍ.
1.4.ãÅÎÔÒ ×ÏÚÇÌÁ×ÌÑÅÔ
ÒÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌØ, ÎÁÚÎÁÞÁÅÍÙÊ ÎÁ ÄÏÌÖÎÏÓÔØ É ÏÓ×ÏÂÏÖÄÁÅÍÙÊ ÏÔ ÄÏÌÖÎÏÓÔÉ
ÏÒÇÁÎÏÍ ÕÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÅÍ ÓÕÂßÅËÔÁ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ
æÅÄÅÒÁÃÉÉ.
2. ãåìø é úáäáþé
2.1. ïÓÎÏ×ÎÏÊ ÃÅÌØÀ ãÅÎÔÒÁ
Ñ×ÌÑÅÔÓÑ Õ×ÅÌÉÞÅÎÉÅ ÐÒÏÄÏÌÖÉÔÅÌØÎÏÓÔÉ É
ÕÌÕÞÛÅÎÉÅ ËÁÞÅÓÔ×Á ÖÉÚÎÉ
ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ ÐÕÔÅÍ
ÏÂÅÓÐÅÞÅÎÉÑ ÉÈ Ë×ÁÌÉÆÉÃÉÒÏ×ÁÎÎÏÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÐÏÍÏÝØÀ, ÒÁÎÎÅÇÏ ×ÙÑ×ÌÅÎÉÑ É ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÑ
ÐÅÒ×ÉÞÎÏÊ É ×ÔÏÒÉÞÎÏÊ ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉËÉ ÓÁÈÁÒÎÏÇÏ ÄÉÁÂÅÔÁ É
ÅÇÏ ÏÓÌÏÖÎÅÎÉÊ.
2.2. ïÓÎÏ×ÎÏÊ ÚÁÄÁÞÅÊ ãÅÎÔÒÁ
Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÓÏ×ÅÒÛÅÎÓÔ×Ï×ÁÎÉÅ ÆÏÒÍ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉËÉ É ÏËÁÚÁÎÉÑ
ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÂÏÌØÎÙÍ ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ É ×ÎÅÄÒÅÎÉÅ
× ÍÅÄÉÃÉÎÓËÕÀ ÐÒÁËÔÉËÕ
ÎÏ×ÙÈ ÔÅÈÎÏÌÏÇÉÊ ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉËÉ,
ÄÉÁÇÎÏÓÔÉËÉ, ÌÅÞÅÎÉÑ É
ÒÅÁÂÉÌÉÔÁÃÉÏÎÎÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÂÏÌØÎÙÍ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
3. æõîëãéé ãåîôòá
÷ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÉÉ Ó
ÏÓÎÏ×ÎÏÊ ÚÁÄÁÞÅÊ ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÙÊ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÊ ãÅÎÔÒ:
3.1.ïÓÕÝÅÓÔ×ÌÑÅÔ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÏÎÎÏ
— ÍÅÔÏÄÉÞÅÓËÕÀ É ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÕÀ
ÐÏÍÏÝØ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑÍ ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÑ
ÓÕÂßÅËÔÏ× òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ ÐÏ ÓÏ×ÅÒÛÅÎÓÔ×Ï×ÁÎÉÀ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ É ÐÏ×ÙÛÅÎÉÀ ËÁÞÅÓÔ×Á ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÂÏÌØÎÙÍ Ó ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ, × ÔÏÍ ÞÉÓÌÅ É
ÐÏÓÒÅÄÓÔ×ÏÍ ×ÎÅÄÒÅÎÉÑ ÎÏ×ÙÈ ÆÏÒÍ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ.
3.2. ïÂÅÓÐÅÞÉ×ÁÅÔ ÏËÁÚÁÎÉÅ
Ë×ÁÌÉÆÉÃÉÒÏ×ÁÎÎÏÊ ÓÐÅÃÉÁÌÉÚÉÒÏ×ÁÎÎÏÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÂÏÌØÎÙÍ ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
3.3. óÏÚÄÁÅÔ ÕÓÌÏ×ÉÑ É
ÏÂÅÓÐÅÞÉ×ÁÅÔ ÆÕÎËÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÅ É ×ÅÄÅÎÉÅ ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÏÇÏ ÒÅÇÉÓÔÒÁ
ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ,
ËÏÔÏÒÙÊ Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÎÅÏÔßÅÍÌÅÍÏÊ ÞÁÓÔØÀ
çÏÓÕÄÁÒÓÔ×ÅÎÎÏÇÏ ÒÅÇÉÓÔÒÁ
ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
3.4. ïÐÒÅÄÅÌÑÅÔ ÅÖÅÇÏÄÎÕÀ
É ÐÅÒÓÐÅËÔÉ×ÎÕÀ ÐÏÔÒÅÂÎÏÓÔØ
× ÌÅËÁÒÓÔ×ÅÎÎÙÈ
ÐÒÅÐÁÒÁÔÁÈ, ÄÉÅÔÉÞÅÓËÉÈ ÐÒÏÄÕËÔÁÈ, ÓÒÅÄÓÔ×ÁÈ ËÏÎÔÒÏÌÑ ÚÁ ÓÁÈÁÒÏÍ.
3.5. ïÓÕÝÅÓÔ×ÌÑÅÔ ÐÏÓÔÏÑÎÎÕÀ
ÓÐÅÃÉÁÌÉÚÉÒÏ×ÁÎÎÕÀ ÐÏÄÇÏÔÏ×ËÕ
×ÒÁÞÅÊ É ÓÒÅÄÎÅÇÏ
ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÇÏ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ ÄÌÑ
ÒÁÂÏÔÙ × ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÈ
ÐÏÄÒÁÚÄÅÌÅÎÉÑÈ ãÅÎÔÒÁ.
3.6. õÞÁÓÔ×ÕÅÔ ×
ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ É ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÉ
ËÏÎÆÅÒÅÎÃÉÊ,
ÓÏ×ÅÝÁÎÉÊ É ÓÅÍÉÎÁÒÏ× ÐÏ
×ÏÐÒÏÓÁÍ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÉ.
3.7. ïÓÕÝÅÓÔ×ÌÑÅÔ ÛÉÒÏËÏÅ ÉÎÆÏÒÍÉÒÏ×ÁÎÉÅ ÎÁÓÅÌÅÎÉÑ Ï ÐÒÏÂÌÅÍÅ
ÓÁÈÁÒÎÏÇÏ ÄÉÁÂÅÔÁ.
4. ðòá÷á ãåîôòá
ãÅÎÔÒ ÉÍÅÅÔ ÐÒÁ×Ï:
õÞÁÓÔ×Ï×ÁÔØ × ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÙÈ ÃÅÌÅ×ÙÈ ÐÒÏÇÒÁÍÍÁÈ ÐÏ
ÓÁÈÁÒÎÏÍÕ ÄÉÁÂÅÔÕ É ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÉÈ ÁÓÓÏÃÉÁÃÉÑÈ.
5. ïâñúáîîïóôé ãåîôòá
ãÅÎÔÒ ÏÂÑÚÁÎ ÅÖÅÇÏÄÎÏ ÄÏ 1
ÍÁÒÔÁ ÔÅËÕÝÅÇÏ ÇÏÄÁ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÔØ ×
æÅÄÅÒÁÌØÎÙÊ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÊ ÃÅÎÔÒ,
ÎÁÈÏÄÑÝÉÊÓÑ ÎÁ ÂÁÚÅ üÎÄÏËÒÉÎÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÇÏ ÎÁÕÞÎÏÇÏ ÃÅÎÔÒÁ
òáíî, ÏÔÞÅÔ ÚÁ
ÐÒÏÛÅÄÛÉÊ ÐÅÒÉÏÄ.
6. òåïòçáîéúáãéñ é ìéë÷éäáãéñ
ãåîôòá
òÅÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÑ É ÌÉË×ÉÄÁÃÉÑ ãÅÎÔÒÁ ÐÒÏÉÚ×ÏÄÉÔÓÑ ×
ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÉÉ Ó ÄÅÊÓÔ×ÕÀÝÉÍ ÚÁËÏÎÏÄÁÔÅÌØÓÔ×ÏÍ òÏÓÓÉÊÓËÏÊ æÅÄÅÒÁÃÉÉ.
ðÒÉÌÏÖÅÎÉÅ N 3
Ë ÐÒÉËÁÚÕ íÉÎÉÓÔÅÒÓÔ×Á
ÚÄÒÁ×ÏÏÈÒÁÎÅÎÉÑ
òÏÓÓÉÊÓËÏÊ
æÅÄÅÒÁÃÉÉ
ÏÔ 16.07.2001 Ç. N
267
ðïìïöåîéå
ï ëáâéîåôå äéáâåôéþåóëïê óôïðù
1. ïâýéå ðïìïöåîéñ
1.1. ëÁÂÉÎÅÔ ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ (ÄÁÌÅÅ ÉÍÅÎÕÅÍÙÊ ËÁÂÉÎÅÔ) ÏÒÇÁÎÉÚÏ×Ù×ÁÅÔÓÑ ×
ËÁÞÅÓÔ×Å ÓÔÒÕËÔÕÒÎÏÇÏ ÐÏÄÒÁÚÄÅÌÅÎÉÑ
ÌÅÞÅÂÎÏ — ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉÞÅÓËÉÈ
ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ.
1.2. òÁÂÏÔÕ ËÁÂÉÎÅÔÁ
×ÏÚÇÌÁ×ÌÑÅÔ ÚÁ×ÅÄÕÀÝÉÊ, ÐÒÏÛÅÄÛÉÊ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÕÀ ÐÏÄÇÏÔÏ×ËÕ
ÐÏ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÉ É ÓÏÓÕÄÉÓÔÏÊ ÈÉÒÕÒÇÉÉ É ÉÍÅÀÝÉÊ
ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÊ ÓÅÒÔÉÆÉËÁÔ.
1.3. ëÁÂÉÎÅÔ ÒÁÂÏÔÁÅÔ ÐÏ ÐÌÁÎÕ, ÓÏÇÌÁÓÏ×ÁÎÎÏÍÕ Ó ÔÅÒÒÉÔÏÒÉÁÌØÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÍ ÃÅÎÔÒÏÍ É
ÕÔ×ÅÒÖÄÅÎÎÏÍÕ ÒÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÅÍ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÑ, × ÓÔÒÕËÔÕÒÕ ËÏÔÏÒÏÇÏ ×ÈÏÄÉÔ
ËÁÂÉÎÅÔ.
÷ ÓÏÓÔÁ× ËÁÂÉÎÅÔÁ
×ÈÏÄÑÔ: ËÁÂÉÎÅÔ ×ÒÁÞÁ,
ÐÅÒÅ×ÑÚÏÞÎÁÑ, ÄÉÁÇÎÏÓÔÉÞÅÓËÉÊ ËÁÂÉÎÅÔ.
2. ãåìø é úáäáþé
ïÓÎÏ×ÎÏÊ ÃÅÌØÀ ËÁÂÉÎÅÔÁ
Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÕÍÅÎØÛÅÎÉÅ ÒÉÓËÁ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÄÉÁÂÅÔÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÊ ÇÁÎÇÒÅÎÙ É
ÓÎÉÖÅÎÉÑ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Á ÁÍÐÕÔÁÃÉÊ ÎÉÖÎÉÈ
ËÏÎÅÞÎÏÓÔÅÊ Õ ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ.
ïÓÎÏ×ÎÏÊ ÚÁÄÁÞÅÊ ËÁÂÉÎÅÔÁ
Ñ×ÌÑÅÔÓÑ ÓÏ×ÅÒÛÅÎÓÔ×Ï×ÁÎÉÅ ÆÏÒÍ ÏÒÇÁÎÉÚÁÃÉÉ ÏËÁÚÁÎÉÑ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÐÏÍÏÝÉ ÂÏÌØÎÙÍ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ
ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ.
3. æõîëãéñíé ëáâéîåôá ñ÷ìñàôóñ:
3.1. ïÒÇÁÎÉÚÁÃÉÑ É ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÅ
×ÓÅÇÏ ËÏÍÐÌÅËÓÁ ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉËÉ,
ÄÉÁÇÎÏÓÔÉËÉ É ÌÅÞÅÎÉÑ ÂÏÌØÎÙÈ ÓÁÈÁÒÎÙÍ
ÄÉÁÂÅÔÏÍ Ó ÓÉÎÄÒÏÍÏÍ ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ, × Ô.Þ. Ó
ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÅÍ ÄÎÅ×ÎÙÈ ÓÔÁÃÉÏÎÁÒÏ×.
3.2. ÷ÙÑ×ÌÅÎÉÅ ÂÏÌØÎÙÈ, ×ÈÏÄÑÝÉÈ × ÇÒÕÐÐÕ
ÒÉÓËÁ ÒÁÚ×ÉÔÉÑ ÓÉÎÄÒÏÍÁ ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ, É ÐÒÏ×ÅÄÅÎÉÅ ËÏÍÐÌÅËÓÁ ÄÉÁÇÎÏÓÔÉÞÅÓËÉÈ
ÉÓÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÊ ÄÌÑ ÏÐÒÅÄÅÌÅÎÉÑ
ËÌÉÎÉÞÅÓËÏÊ ÆÏÒÍÙ ÓÉÎÄÒÏÍÁ ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ.
3.3. ïÂÅÓÐÅÞÅÎÉÅ ÓÐÅÃÉÁÌÉÚÉÒÏ×ÁÎÎÏÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÏÊ ÐÏÍÏÝØÀ ÂÏÌØÎÙÈ Ó
ÎÅÊÒÏÐÁÔÉÞÅÓËÏÊ ÆÏÒÍÏÊ ÓÉÎÄÒÏÍÁ
ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ É ÎÅÊÒÏÐÁÔÉÞÅÓËÉÍÉ ÔÒÏÆÉÞÅÓËÉÍÉ ÑÚ×ÁÍÉ ÓÔÏÐ.
3.4. ïÂÕÞÅÎÉÅ ÂÏÌØÎÙÈ É ÉÈ ÒÏÄÓÔ×ÅÎÎÉËÏ× ÍÅÒÁÍ ÐÒÏÆÉÌÁËÔÉËÉ
ÓÉÎÄÒÏÍÁ ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ ÓÔÏÐÙ.
3.5. äÉÓÐÁÎÓÅÒÎÏÅ ÎÁÂÌÀÄÅÎÉÅ ÚÁ
ÂÏÌØÎÙÍÉ ÓÁÈÁÒÎÙÍ ÄÉÁÂÅÔÏÍ Ó ÏÓÌÏÖÎÅÎÉÑÍÉ ÎÁ ÓÏÓÕÄÁÈ ÎÉÖÎÉÈ
ËÏÎÅÞÎÏÓÔÅÊ.
3.6. îÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÅ ÂÏÌØÎÙÈ
Ó ×ÙÒÁÖÅÎÎÏÊ ÉÛÅÍÉÅÊ
ÎÉÖÎÉÈ ËÏÎÅÞÎÏÓÔÅÊ ÉÌÉ ÇÁÎÇÒÅÎÙ
× ÓÐÅÃÉÁÌÉÚÉÒÏ×ÁÎÎÏÅ ÈÉÒÕÒÇÉÞÅÓËÏÅ ÏÔÄÅÌÅÎÉÅ.
3.7. ïÃÅÎËÁ ÓÔÅÐÅÎÉ ÔÑÖÅÓÔÉ
ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÑ ÂÏÌØÎÙÈ, ÅÇÏ ÐÒÏÇÎÏÚ É ÒÅÛÅÎÉÅ
×ÏÐÒÏÓÏ× ÃÅÌÅÓÏÏÂÒÁÚÎÏÓÔÉ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÎÁ ÍÅÄÉËÏ — ÓÏÃÉÁÌØÎÕÀ
ÜËÓÐÅÒÔÎÕÀ ËÏÍÉÓÓÉÀ (íóüë).
3.8. õÞÁÓÔÉÅ ×
ÐÏ×ÙÛÅÎÉÉ ÕÒÏ×ÎÑ Ë×ÁÌÉÆÉËÁÃÉÉ ÐÏ ×ÏÐÒÏÓÁÍ ÄÉÁÂÅÔÉÞÅÓËÏÊ
ÓÔÏÐÙ ×ÒÁÞÅÊ ÓÍÅÖÎÙÈ ÓÐÅÃÉÁÌØÎÏÓÔÅÊ.
3.9. óÏÓÔÁ×ÌÅÎÉÅ ÅÖÅÇÏÄÎÙÈ ÏÔÞÅÔÏ× Ï ÒÁÂÏÔÅ ËÁÂÉÎÅÔÁ, ÁÎÁÌÉÚ ÄÅÑÔÅÌØÎÏÓÔÉ É ×ÎÅÓÅÎÉÅ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÊ
ÐÏ ÅÅ ÕÌÕÞÛÅÎÉÀ.
Источник
О развитии диабетологической помощи населению Российской Федерации
В целях повышения эффективности мероприятий по развитию диабетологической помощи населению Российской Федерации в рамках реализации Федеральной целевой программы «Сахарный диабет»
приказываю:
1. Руководителям органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации:
1.1. Организовать работу школ обучения больных сахарным диабетом, территориальных диабетологических центров, кабинетов диабетической стопы в соответствии с приложениями 1, 2, 3.
1.2. Принять необходимые меры по финансированию мероприятий федеральной целевой и территориальных программ «Сахарный диабет».
1.3. Ежегодно к 1 марта текущего года представлять в Министерство здравоохранения Российской Федерации сведения о состоянии диабетологической помощи населению субъекта Российской Федерации.
2. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра здравоохранения Российской Федерации Вялкова А.И.
Приложение 1. Положение о школе обучения больных сахарным диабетом
Приложение 1
к приказу Минздрава России
от 16.07.2001 N 267
1. Общие положения
1.1. Школа больных сахарным диабетом (далее — Школа) создается в составе лечебно-профилактических учреждений на функциональной основе.
1.2. В работе Школы может быть использована стационарная (непрерывный цикл обучения продолжительностью 5-7 дней, для обучения детей, подростков и их родителей проводятся непрерывные занятия по 10 дней) или амбулаторная модель обучения (режим занятий 2 раза в неделю в течение 4-х недель), а также форма дневного стационара.
1.3. Работу Школы возглавляет заведующий, назначаемый руководителем соответствующего лечебно-профилактического учреждения.
На должность заведующего Школой назначается врач-эндокринолог (врач-диабетолог) или медицинская сестра с высшим образованием, прошедшая специальную подготовку.
1.4. Школа в своей деятельности руководствуется нормативными актами Минздрава России, Уставом учреждения здравоохранения, на базе которого она создана, и настоящим Положением.
1.5. В Школу направляются больные сахарным диабетом, не прошедшие обучение (первичный цикл) или больные, уже прошедшие обучение, на повторный цикл (поддерживающий цикл).
Обучение не проводится больным в состоянии тяжелого кетоацитоза, с выраженным обострением сопутствующих заболеваний, при значительной потере зрения, слуха, нарушении памяти, лица с психическими нарушениями.
1.6. Обучение проводится по структурированным программам отдельно для каждой категории больных:
— больные сахарным диабетом 1 типа;
— больные сахарным диабетом 2 типа;
— больные сахарным диабетом 2 типа, получающие инсулин;
— дети и подростки, больные сахарным диабетом, и их родственники;
— беременные, больные сахарным диабетом.
2. Цель и задачи
2.1. Основной целью Школы является совершенствование форм организации обучения больных сахарным диабетом.
2.2. Основной задачей Школы является обучение больных сахарным диабетом методом самоконтроля, адаптации проводимого лечения к конкретным условиям жизни, профилактике острых и хронических осложнений заболевания.
3. Функции Школы
В соответствии с основной задачей Школа:
3.1. Организует обучение больных сахарным диабетом по разработанным структурированным программам.
3.2. Проводит первичные и повторные циклы обучения по проведению самоконтроля и профилактики осложнений диабета.
3.3. Контролирует уровень знаний больных сахарным диабетом.
3.4. Анализирует эффективность работы Школы.
3.5. Координирует свою деятельность с работой других подразделений и специалистами, участвующими в оказании специализированной помощи больным с сахарным диабетом.
4. Обязанность Школы
Школа обязана ежегодно к 1 марта текущего года представлять в территориальный диабетологический центр отчет за прошедший период.
5. Реорганизация и ликвидация Школы
Реорганизация и ликвидация Школы производится в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Приложение 2. Положение о территориальном диабетологическом центре
Приложение 2
к приказу Минздрава России
от 16.07.2001 N 267
1. Общие положения
1.1. Территориальный диабетологический центр (далее — Центр) организуется на базе эндокринологического отделения лечебно-профилактического учреждения на функциональной основе.
1.2. Структура Центра состоит из отделений, обеспечивающих лечение больных с диабетической ретинопатией, нефропатией, диабетической стопой, неврологического и кардиологического отделений, школ обучения больных сахарным диабетом, а также подразделения, осуществляющего ведение территориального регистра больных сахарным диабетом.
1.3. Центр в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Минздрава России, органа управления здравоохранением субъекта Российской Федерации и настоящим Положением.
1.4. Центр возглавляет руководитель, назначаемый на должность и освобождаемый от должности органом управления здравоохранением субъекта Российской Федерации.
2. Цель и задачи
2.1. Основной целью Центра является увеличение продолжительности и улучшение качества жизни больных сахарным диабетом путем обеспечения их квалифицированной медицинской помощью, раннего выявления и проведения первичной и вторичной профилактики сахарного диабета и его осложнений.
2.2. Основной задачей Центра является совершенствование форм организации профилактики и оказания медицинской помощи больным сахарным диабетом и внедрение в медицинскую практику новых технологий профилактики, диагностики, лечения и реабилитационной помощи больным сахарным диабетом.
3. Функции Центра
В соответствии с основной задачей территориальный диабетологический Центр:
3.1. Осуществляет организационно-методическую и практическую помощь учреждениям здравоохранения субъектов Российской Федерации по совершенствованию организации и повышению качества медицинской помощи больным с сахарным диабетом, в т. ч. и посредством внедрения новых форм организации.
3.2. Обеспечивает оказание квалифицированной специализированной медицинской помощи больным сахарным диабетом.
3.3. Создает условия и обеспечивает функционирование и ведение территориального регистра больных сахарным диабетом, который является неотъемлемой частью Государственного регистра больных сахарным диабетом.
3.4. Определяет ежегодную и перспективную потребность в лекарственных препаратах, диетических продуктах, средствах контроля за сахаром.
3.5. Осуществляет постоянную специализированную подготовку врачей и среднего медицинского персонала для работы в соответствующих подразделениях Центра.
3.6. Участвует в организации и проведении конференций, совещаний и семинаров по вопросам диабетологии.
3.7. Осуществляет широкое информирование населения о проблеме сахарного диабета.
4. Права Центра
Центр имеет право:
участвовать в территориальных целевых программах по сахарному диабету и диабетических ассоциациях.
5. Обязанности Центра
Центр обязан ежегодно до 1 марта текущего года представлять в Федеральный диабетологический центр, находящийся на базе Эндокринологического научного центра РАМН, отчет за прошедший период.
6. Реорганизация и ликвидация Центра
Реорганизация и ликвидация Центра производится в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Приложение 3. Положение о кабинете диабетической стопы
Приложение 3
к приказу Минздрава России
от 16.07.2001 N 267
1. Общие положения
1.1. Кабинет диабетической стопы (далее именуемый — кабинет) организовывается в качестве структурного подразделения лечебно-профилактических учреждений.
1.2. Работу кабинета возглавляет заведующий, прошедший специальную подготовку по диабетологии и сосудистой хирургии и имеющий соответствующий сертификат.
1.3. Кабинет работает по плану, согласованному с территориальным диабетологическим центром и утвержденному руководителем учреждения, в структуру которого входит кабинет.
В состав кабинета входят: кабинет врача, перевязочная, диагностический кабинет.
2. Цель и задачи
Основной целью кабинета является уменьшение риска развития диабетологической гангрены и снижения количества ампутаций нижних конечностей у больных сахарным диабетом.
Основной задачей кабинета является совершенствование форм организации оказания медицинской помощи больным сахарным диабетом с синдромом диабетической стопы.
3. Функциями кабинета являются:
3.1. Организация и проведение всего комплекса профилактики, диагностики и лечения больных сахарным диабетом с синдромом диабетической стопы, в т. ч. с использованием дневных стационаров.
3.2. Выявление больных, входящих в группу риска развития синдрома диабетической стопы, и проведение комплекса диагностических исследований для определения клинической формы синдрома диабетической стопы.
3.3. Обеспечение специализированной медицинской помощью больных с нейропатической формой синдрома диабетической стопы и нейропатическими трофическими язвами стоп.
3.4. Обучение больных и их родственников мерам профилактики синдрома диабетической стопы.
3.5. Диспансерное наблюдение за больными сахарным диабетом с осложнениями на сосудах нижних конечностей.
3.6. Направление больных с выраженной ишемией нижних конечностей или гангрены в специализированное хирургическое отделение.
3.7. Оценка степени тяжести заболевания больных, его прогноз и решение вопросов целесообразности направления на медико-социальную экспертную комиссию (МСЭК).
3.8. Участие в повышении уровня квалификации по вопросам диабетической стопы врачей смежных специальностей.
3.9. Составление ежегодных отчетов о работе кабинета, анализ деятельности и внесение предложений по ее улучшению.
Текст документа сверен по:
«Здравоохранение»,
N 9, 2001 год
Источник